• Ponto de Cultura e a história local

    Ponto de Cultura e a história local

    No domingo, 28 fev/16, o Viola de Bolso reuniu os pais e os alunos das oficinas de artes do Ponto de Cultura, cujo tema será ‘história local, leituras do mundo’, tendo como ação privilegiada a narrativa e a contação de histórias, como mecanismo de transmissão dos saberes e perpetuação da memória.        …

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  • Encontro do Ponto de Cultura é na praça

    Encontro do Ponto de Cultura é na praça

    Após dois dias de encontro de planejamento, os ativistas culturais do Viola de Bolso se preparam para receberem as turmas das oficinas de artes e das vivências culturais no Ponto de Cultura. Alías, Ponto de Cultura cujo projeto ‘institucional’ apoiado pelo governo da Bahia já se encerrou faz dois anos. E o Ponto continua ativo,…

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  • Marilena Chauí na Cult

    Marilena Chauí na Cult

              Sociedade brasileira: violência e autoritarismo por todos os lados A filósofa Marilena Chaui analisa a situação política e econômica brasileira e comenta a ocupação das escolas paulistas Desde o início dos anos 1980, Marilena Chaui tem proposto como chave de leitura de nosso país a ideia de que a sociedade…

  • Visitando Galeano

    Visitando Galeano

                      O mundo Um homem da aldeia de Neguá, no litoral da Colômbia, conseguiu subir aos céus. Quando voltou, contou. Disse que tinha contemplado, lá do alto, a vida humana. E disse que somos um mar de fogueirinhas. — O mundo é isso — revelou —. Um…

  • QUAL A TUA ESCOLA

    QUAL A TUA ESCOLA

    QUAL A TUA ESCOLA VIOLA “A educação como prática da liberdade, ao contrário daquela que é a prática da dominação, implica a negação do homem abstrato, isolado, solto, desligado do mundo, assim também a negação do mundo como uma realidade ausente dos homens” Paulo Freire.   Parafraseando Freire.. “A cultura como prática da liberdade”  …

  • Escolas culturais

    Escolas culturais

    Não sei de onde nasceu a ideia de escolas culturais, mas tenho muita cisma sobre isso. Porque é preciso analisar com muito cuidado a situação das escolas para depois pensar como a cultura se faz presente no espaço escolar. Não estou falando das artes, das linguagens artísticas, e sim da cultura. O que vemos são…